關(guān)于安全教案范文9篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的安全教案9篇，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　教學(xué)目標:

　　1、讓學(xué)生了解生活中的一些外出活動的安全常識,知道每個人都應(yīng)該珍惜生命,懂得安全的重要性,增強學(xué)生的自我保護意識,提高自我保護的能力。

　　2、掌握必要的安全行為的知識和技能,養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,提高學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力,保障學(xué)生健康成長。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的能力,做一個生活的有心人。

　　教學(xué)過程:

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　當外出考察、游玩或參加社會實踐活動時,大家一定非常高興。但外出活動,稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠離這些危險呢?讓我們一起來研究吧!

　　二、準備研究的問題

　　1、針對各種外出活動,同學(xué)們準備研究哪些方面的安全問題?把自己的想法和同學(xué)們一起交流。

　　2、小組交流想法。

　　3、開闊思路——外出活動保安全

　　4、確定主題

　　我們小組確定的主題是:

　　三、開展實踐活動:了解外出活動的安全問題

　　1、調(diào)查

　�、偻瑢W(xué)們在外出活動時,遇到過哪些安全問題?大家的安全意識如何?讓我們進行一次調(diào)查吧。

　�、诳梢栽诮處煹膸椭�下,把需要調(diào)查的問題編制成問卷,這樣便于對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計。

　　我想了解的問題：

　　1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題?

　　2、這些安全問題發(fā)生的原因是什么?

　　3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題?

　　4、進行戶外實踐活動時,你會先考慮安全問題嗎?

　　5、到公共場所活動,你會先了解安全出口嗎?

　　6、在公園、游樂園游玩時……

　�、壅�理調(diào)查結(jié)果,然后和小組的同學(xué)共同進行分析。

　　如:很多同學(xué)在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題。

　　同學(xué)們的安全意識還不強

　　有些地方的安全措施不到位

　　2、采訪

　　到相關(guān)部門采訪,了解本地區(qū)近幾年小學(xué)生外出活動發(fā)生安全事故的案例和原因,并作好記錄。

　�、儆懻�,確定采訪對象時,要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如:

　　我們學(xué)校的情況可以到校長那兒去了解；

　　這些問題教育主管部門應(yīng)該最清楚；

　　我們可以到醫(yī)院去體采訪。

　　②小組交流確定采訪的內(nèi)容:

　　事故情況：

　　事故地點：

　　事故原因：

　　3、交流

　　通過前面的調(diào)查和采訪,同學(xué)們有哪些感觸?把自己的想法和大家進行交流。

　　第二課時 學(xué)會保護自己

　　一、搜集資料

　　1、小學(xué)生外出活動時應(yīng)該注意哪些安全問題?怎樣才能避免意外傷害?出現(xiàn)事故后應(yīng)該如何處理?讓我們通過查閱圖書、上網(wǎng)搜索等方式了解相關(guān)信息。(事先讓學(xué)生自己先準備這些工作)

　　2、學(xué)習(xí)小資料:

　　3、全班交流

　　二、咨詢請教

　　1、同學(xué)們還可以咨詢專業(yè)人員,或者請教教師和家長,了解外出參加各種活動時應(yīng)該注意的安全問題。(事先讓學(xué)生自己先準備這些工作)

　　2、學(xué)習(xí)小資料:

　　游泳應(yīng)該注意的安全問題

　　乘車應(yīng)該注意的安全問題

　　外出應(yīng)當注意的安全問題

　　3、結(jié)合自身的'實際情況,談?wù)勛约菏欠褡龅揭陨系陌踩�要求�?

　　4、全班交流

　　三、實地考察

　　1、選擇就近的公共場所進行實地考察,看一看哪些地方設(shè)置了安全警示標志,了解到這些地方活動需要注意的安全問題。

　　(或讓學(xué)生回憶曾看過的安全標志或搜集相關(guān)安全資料)

　　2、小組討論交流

　　四、整理資料

　　請同學(xué)們把搜集到的資料進行整理，還可以分類制作成資料卡片。

　　學(xué)習(xí)公共場所安全基本知識

　　公共場所出現(xiàn)意外時的安全撤退法則

　　第三課時

　　一、知識競賽

　　1、在班內(nèi)舉辦一次知識競賽,看看同學(xué)們對外出安全的基本常識的掌握情況。

　　外出安全知識競賽

　　如:和家人一起游泳時如何保證安全?(要選擇有信譽的旅行社……)

　　2、小結(jié),評議

　　二、觀察分析

　　1、觀察下面這些圖中的小朋友在做什么,說一說這樣做有什么危險？

　　如果你見到這種情況會怎么辦?

　　游泳時打鬧

　　在高壓電線下放風(fēng)箏

　　扒正在行使的機動車

　　拿工具姿勢不正確

　　在危房附近玩耍

　　逗危險動物

　　2、分組討論,全班交流

　　3、同學(xué)們在外出活動中還見過哪些不安全的行為?說出來提醒大家。

　　三、總結(jié)與交流

　　1、交流

　　通過研究,同學(xué)們一定有很多收獲。讓我們回顧自己的研究過程,梳理研究結(jié)果,與同學(xué)們交流分享。

　　如:我知道了去公共場所活動應(yīng)該注意哪些問題

　　我們了解了制定活動安全公約的方法

　　以前我外出游玩對安全總是重視不夠,以后要……

　　2、收獲和反思

　　①交流:同學(xué)們對外出活動的安全問題進行了研究,一定有很多收獲,把自己的收獲和體會與大家分享。

　�、谔顚懀何业氖斋@和反思:

　　四、單元評價與拓展

　　1、評價

　　評價內(nèi)容:很滿意?? 還可以?? 需努力

　　能積極參與采訪調(diào)查活動

　　進一步提高了整理資料的能力

　　通過活動,提高了外出活動的安全意識

　　能根據(jù)活動所得主動調(diào)整自己的行為,遠離意外作害

　　小組同學(xué)根據(jù)活動內(nèi)容擬定評價的標準,先進行自我評價,然后再請同學(xué)、教師和家長來評一評。

　　2、拓展

　　大家還有哪些想進一步探索的問題,提出來,和同學(xué)們繼續(xù)研究。

　　如:

　　我想研究受到外傷怎樣緊急處理？我想研究外出旅游時簡易急救方法？外出活動時遇到自然災(zāi)害怎樣躲避?

安全教案 篇2

　　今天，我們一家和妞妞姐姐一家來到了楊梅坑，一到沙灘上，我們迫不及待的換上了泳衣，去海里游泳了。

　　“啪”，海浪盡情的拍打著巖石，發(fā)出動聽的聲音。我們連忙向海的深處走去，“天哪”！我叫了起來，我們的腳底下全是石頭，我們只得小心翼翼的走著，生怕石頭戳到腳底，等走到了大海的深處，石頭明顯沒有那么多了，走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡，在大海里面歡快的游著泳，由于海底下有石頭，有的時候游完泳一停下來的時候，腳正好就會踩到一塊石頭，痛得我們哇哇大叫，所以以后我們游完泳要停下來的時候，會先看一下底下有沒有石頭再停下來。

　　當當妹妹帶了一個水槍，我和妞妞姐姐拿著水槍一起射當當妹妹，當當妹妹不知道是開心還是害怕，當我們射到她的時候她就會哇哇大叫

　　“咕嘟咕嘟”，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你們知道嗎？咸到哪怕你就喝到一丁點兒海水都想吐，幾個小時下來，我一共喝了四口海水，咸一點兒不怕，關(guān)鍵是妞妞姐姐和當當妹妹都在海里面尿了尿，這讓我哭笑不得。

　　游餓了，我們就到沙灘上去吃了點兒零食，哇塞，媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點兒米粉上來，媽媽一定是知道我們餓了，所以就給我們打包了點兒米粉，吃完了米粉，我們又到大海里面游了一會兒，就上來了。

　　我們到一個地方去沖了涼，然后回到沙灘上來堆城堡，在我們旁邊的幾個大人，有一種堆城堡的工具，看他們堆出來的'城堡那么漂亮，我們看得都眼紅了，于是，我自告奮勇，去向他們借過來了，我們做了一個國家（不過由于沒什么時間，所以就沒有給我們做的這個國家取名字），這個國家里面有許多城堡，還有很多士兵站崗的地方，由于這是一個大國家，住在這里面的人要不是王子就是公主，要不是國王就是皇后，所以在這個國家里面，隔幾米就會有一個崗位，保護這個國家的安全。

　　接著，我們又跑到了前面一點的地方，做了一個洗腳池，由于我們沒有任何的工具，所以就只能用手挖，剛開始，我們只不過是想做一個水庫，可大人們說馬上就要回家了，我們就趕緊說我們是在做一個洗腳池，專門為你們做的呢，大人們一聽我們在專門給他們做洗腳池，高興了，于是就滿足了我們這個心愿，讓我們把“心妞（妞妞姐姐）洗腳池”給做好。

　　花了好多時間，我們終于完工了，剛好我們也要走了，在回家之前，我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳，可他們都說在這里洗腳越洗越臟，后來只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。

　　哇塞，今天可真爽呀，我想，這應(yīng)該是我最開心的一天！

安全教案 篇3

　　班級：

　　大班執(zhí)教教師：

　　日期：xxx年6月17日

　　活動目標

　　1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方法。

　　2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

　　3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　活動準備

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、故事《肚子痛》

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎樣？

　　2、請幼兒觀察掛圖，教師提示：今天，云云突然肚子痛，為什么呢？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。師：夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。

　　3、講完故事后，活動展開：觀看教學(xué)掛圖。

　�。�1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。提問：云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？然后發(fā)生了什么事？媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？云云會說什么？

　　（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！痹圃普f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。

　　4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

　�。�1）哪些事情可能引起肚子痛呢？

　　（2）吃路邊的'羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？

　�。�3）你要給云云說些什么呢？

　�。�4）引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些原因可能引起肚子痛？

　　（5）幼兒分組交流，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�6）引導(dǎo)幼兒討論：如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？”

　　5、活動討論：夏天怎樣消暑？

　�。�1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

　　2）請幼兒分組討論。

　　6、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品

安全教案 篇4

　　一、班會目的

　　加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

　　二、班會準備

　　1、班會前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

　　2、排演小品《愛買零食的他》。

　　3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

　　4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　　三、班會程序

　　1、班主任：同學(xué)們！今天我們舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。昨天，老師布置你們到學(xué)校周圍的小攤上進行實際調(diào)查。

　　2、請你們匯報對學(xué)校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。

　�、儆械氖称贰�…

　　②……

　�、邸�…

　　3、班主任小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。

　　4、下面請看發(fā)生了什么事情。

　　小品表演《愛吃零食的'他》

　　全班討論：

　�、龠@位女生怎么了？

　�、谶@位女生患的什么病？

　　③她為什么會生�。�

　　5、班主任歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不安全的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢？

　　6、請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和在小攤上的食品進行比較，看看有什么不同。

　　7、學(xué)生比較并且討論：

　　安全的食品：

　�。�1）有生產(chǎn)日期

　�。�2）有生產(chǎn)廠家具體的地址和電話

　　（3）有保質(zhì)期

　�。�4）有食品的具體組成成分和重量等。

　　不安全的食品：

　�。�1）沒有……

　�。�2）沒有……

　　（3）沒有……

　�。�4）沒有……

　　8、班主任總結(jié)

　　在超市里買的食品有安全標識就是安全食品，在小攤上買的食品沒有安全標識是不安全的食品。

　　通過今天的班會，我們大家懂得了如何去選購安全的食品，因為不安全的食品會影響我們的身體健康。

　　希望我們同學(xué)今后不要到小攤上亂買零食吃。

安全教案 篇5

　　教學(xué)意圖：

　　孩子正處在生長發(fā)育的旺盛時期，不論身體生長還是大腦發(fā)育均需大量的營養(yǎng)物質(zhì)加以補充。讓幼兒了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)的吸收、身體的生長發(fā)育、疾病的預(yù)防有密切的關(guān)系。于是開展了此次活動《遠離不潔食物》。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”，保障身體健康。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會拒絕垃圾食品，知道不潔食物對人體健康有害， 能注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。

　　2、提高自我保護意識及應(yīng)對問題的能力。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。

　　活動準備：

　　1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻；

　　2、圖片（老鼠蒼蠅叮咬過食物，過期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒洗干凈，假冒、劣質(zhì)）

　　3、自制PPT（判對錯）

　　教學(xué)關(guān)鍵點：

　　學(xué)會拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。

　　教學(xué)重點：

　　使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對人體健康有害。 說明 這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當他們知道“吃了不潔食物，會導(dǎo)致疾病，影響身體健康”以后，才會對不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺地予以拒絕。

　　教學(xué)難點：

　　識別不潔食物和簡單處理掉在地上的食物。 說明 這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗有限，他們不可能在短時間內(nèi)學(xué)會識別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不可能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法，需要有較長的學(xué)習(xí)、積累的過程，才能逐步獲得該方面的`經(jīng)驗。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看視頻，引入課題

　　1、觀看視頻

　　T：視頻中的小朋友怎么啦？怎么會肚子疼的？你們知道嗎？

　　2、老師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。

　　二、幼兒討論，說說肚子疼的原因及預(yù)防

　　1、提問：

　　T：大哥哥為什么會肚子疼？

　　T：我們應(yīng)該對這個大哥哥說些什么？

　　T：這些東西你們吃過嗎？為什么不能吃？

　　2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚，我們小朋友吃了會身體不舒服，嚴重的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。

　　3、T：那我們怎么預(yù)防肚子疼呢？

　　4、小結(jié)：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時多洗手。

　　三、觀看圖片，判斷對錯

　　1、出示PPT

　　T：你們看一看這些圖片中哪些是做得對的，哪些不對呢？

　　2、小結(jié)：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對不能買這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。

　　教師小結(jié)：

　　合理分配三餐；葷、素搭配；不挑食、不偏食；不暴飲暴食。要選擇無毒、無污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過期食物，注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書邊吃飯。等等。

　　教學(xué)反思：

　　營養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，維持人類生命健康至少需要42種以上的營養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營養(yǎng)素必須通過攝入各種不同的食物來實現(xiàn)，由于各類食物所含營養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達到人體對營養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。

安全教案 篇6

　　活動目標：

　　1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　2、認識基本的交通標志和交通設(shè)施。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力。

　　活動重點：

　　確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識。

　　活動難點：

　　認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：教學(xué)課件、交通標志若干。

　　2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。

　　3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的.一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標志。

　　活動過程：

　　(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動

　　1.提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)

　　2.師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)

　　教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

　　兒歌：小朋友，過馬路，

　　一定要看紅綠燈，

　　紅燈停，綠燈行，

　　看見黃燈停一停。

　　教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

　　教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

　　(二)再次認識學(xué)習(xí)過的交通標志。

　　1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

　　“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧�！�(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認識的交通安全標志。

　　(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

安全教案 篇7

　　安全教育主題班會教案

　　（一）班會目的：

　　1．使學(xué)生明白一些簡單基本的安全常識。

　　2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　　（二）活動地點：教室

　　（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　（四）班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　�。�1）剛才發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況)

　　（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

　�。�1）第二組代表表演：

　　（2）大家認真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？

　　b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

　　4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

　�。�1）第三組代表表演：

　�。�2）大家認真觀察表演后討論：

　　a.發(fā)生什么事了？他們怎樣做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？就應(yīng)怎樣做？

　　b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

　　5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

　　（1）、第四組代表：

　　（2）、大家認真觀察表演后討論：

　　a.剛才發(fā)生了一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種狀況辦？就應(yīng)怎樣做？

　　b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救？

　　（五）鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

　　防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　　(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

　　(七)班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的`經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

安全教案 篇8

　　活動目的：

　　1、知道安全乘車的道理。

　　2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

　　活動重點：

　　能讓幼兒知道安全乘車的道理。

　　活動難點：

　　能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

　　活動準備：

　　安全掛圖、公共汽車圖片。

　　活動過程：

　　一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

　　你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？

　　二、出示掛圖。

　　引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應(yīng)注意的事項。

　　三、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

　　問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

　　2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

　　活動反思：

　　今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的`自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。

　　《中班安全教案“乘車安全”附反思》摘要：動難點： 能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。 活動準備： 安全掛圖、公共汽車圖片。 活動過程： 一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。 你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？ 二、出示掛圖。 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察...

安全教案 篇9

　　電的發(fā)明給我們的'生活帶來了太多的便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。

　　安全用電主題班會教案

　　活動目的:

　　解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險。

　　活動過程:

　　一、觸電及其傷害:

　　(1)觸電是怎么回事?當人體接觸到帶電體,有電流通過人體時,輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。

　　(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當達到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。

　　二、觸電事故發(fā)生的原因:

　　1.缺乏安全知識,如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的'膠蓋等

　　2.違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手擰燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。

　　三、家庭安全用電的措施

　　隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全,二是財產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時要注意:

　　1.不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。

　　2.使用家電時應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。

　　3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。

　　4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。

　　5.不要私自亂接電線,不要隨便移動帶電設(shè)備。

　　6.檢查和修理家用電器時,必須先斷開電源。

　　7.家用電器的電源線破損時要立即更換或用絕緣布包扎好。

　　8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先斷開電源再滅火。

　　四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急方法

　　1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。

　　2.如電源開關(guān)太遠,可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。

　　3.觸電者緊握電線時可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。

　　4.搶救觸電者一定要及時,不能拖延一分一秒,因為觸電時間越長危害越大生命越危險。

　　發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時,首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進行如下?lián)尵裙ぷ?

　　1.解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。

　　2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。

　　3.立即就地進行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動,可進行人工胸外擠壓法搶救。

　　五、小結(jié):

　　在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識,時刻牢記安全第一這一個道理。

【安全教案】相關(guān)文章：

《防火安全》安全教案05-20

安全教案08-04

安全教案10-25

安全的教案07-31

安全在家安全教案10-30

安全《假期安全》教案12-03

《防火安全》安全教案05-20

安全教案06-07

安全的教案07-15

小班安全教案《安全活動小班教案》04-05