《老�！纷魑�600字5篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《老�！纷魑�600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老�！纷魑�600字 篇1
電閃雷鳴，狂風咆哮，大雨滂沱。一場暴風雨過后，二舅家的大水牛猝死了。不是病死的，也不是餓死的，更不是熱死的或者冷死的。孟春時節(jié)不冷不熱，氣候適宜。昨天，二舅媽放牛時，牛還有勁得力。
“俺家為啥就這么倒霉喲？瞧著眼頭就是農(nóng)忙季節(jié)，這耕地……”二舅一臉的哉相，唉聲嘆氣。
“就是么！”鄰居們隨聲附和著，表示了無比的同情。
“唉——，可憐俺家的參天柱喲，一家五口望著它哩。咦——該……該不是哪個遭天打雷劈的投了毒吧？”外婆猜測著說。
“不會，俺這頭牛跟了俺5個年頭啦！它通靈性哩，會吃毒藥？”外公不容置疑，一口否決。
“他爹，那……莫不是讓雷給劈了？”外婆又提出一個疑問。
“胡說！這牛棚是風水先生看過的寶地，發(fā)著哩！”外公“吧嗒，吧嗒”吸了兩口煙，“牛憨厚得很啦！干活從不偷懶，和別人家的牛也很少沖突，像人一樣忠厚。老天舍不得放電劈它的……”外公一字一嘆。大伙兒大眼瞪小眼，詫異地望了望外公，不再說什么了。
不知是誰請來了獸醫(yī)。
老獸醫(yī)戴上老花鏡，掏出鋒利的手術(shù)刀，不快不慢地就這么在牛尸上劃拉一下，開始解剖，驗尸，分析：“牛身上沒有擦傷的痕跡，內(nèi)臟也沒有中毒跡象，體內(nèi)有大團的淤血！”老獸醫(yī)邊看邊說，“看起來很可能是……”
“不會是讓電給擊死的吧？”眾人齊問。
“只有這一種可能�！崩汐F醫(yī)語氣堅定，“牛死了，不過是電打死的，還可以吃，沒有毒！”
外公愣住了。大伙兒明白了：牛棚建在大樹底下，大樹引來了雷電，電擊死了�！f幸沒有傷著人。
看來，風水先生的話只蒙得住人，卻管不了天……
《老�！纷魑�600字 篇2
老牛越聽越生氣，像看到了紅包，渾身顫抖，尾巴搖來搖去，眼睛燃燒著憤怒的火焰，鼻子里像風箱一樣噴出粗氣。
太陽像打碎了的雞蛋黃，空氣中彌漫著臭雞蛋的味道。大雁嗚咽著南歸。老牛有氣無力地趴在草地上，眼睛深深凹陷了下去，偶爾無聊地咀嚼身邊的枯草，一點胃口也沒有。
就在這時老牛聽到了一陣悲傷的哭聲，它好奇地站了起來，豎起耳朵，心里嘀咕道：“誰哭得如此傷心？”
老牛迎著哭聲尋去，原來是小溪妹妹在哭泣。它蹲下來，撫摸著小溪妹妹問：“小溪妹妹，你為什么哭��？”小溪妹妹好不容易才止住哭聲，擦了擦眼淚說：“老牛伯伯，你看，如現(xiàn)在變成了這副模樣，我都有點討厭自己了！”老牛伯伯順著小溪妹妹指的地方看去，小溪的兩岸高高的煙囪排放著濃濃的黑煙，烏黑的污水“嘩嘩”地流進小溪妹妹體內(nèi)，溪水如墨汁，水面漂浮著小魚的尸體，河底里直冒白泡，散發(fā)出股股難聞的味道……
老牛伯伯搖了搖頭，深深地嘆了一口氣，這時小溪妹妹又開始哭了起來：“老牛伯伯，想起過去我是多美��！春天，微風吹拂著我，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去，水是那么的綠，那么的清，清得能看到水底的沙石，小溪兩旁柳樹的枝條像翡翠一樣，春風好像是一把剪刀，裁剪出柳葉這樣美的葉子。我靜靜地流淌著，叮咚！叮咚！那聲音像是一位少女在彈撥古箏。夏天，我成了孩子們的世界，有的孩子‘撲通’一聲跳進溪流里，在里邊游泳。我變得奔騰起來，叮咚！叮咚！每天笑得真歡暢。秋天，葉子都黃了，一片一片落葉，就像一艘艘載滿祝福的小船開向遠方！冬天，雪花飄落下來我結(jié)冰了，看到小孩來滑冰，看著他們花朵似的笑容，我在冰面下叮咚，叮咚地笑……可是，我現(xiàn)在卻是每日每夜地哭……”
老牛越聽越生氣，像看到了紅包，渾身顫抖，尾巴搖來搖去，眼睛燃燒著憤怒的火焰，鼻子里像風箱一樣噴出粗氣，咬牙切齒地說：“小溪妹妹，你放心，我一定給你討個說法！”說著頭也不回地走向森林環(huán)保局……
《老�！纷魑�600字 篇3
小猴今天在山下玩得很盡興，正準備回家時，忽然看見一頭老牛正在吃青草。小猴心想：今天我玩得有點累，何不想辦法讓老牛背我上山呢？它眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計上心來，走到老牛面前，奉承地說：“牛大哥，你背上有只大虱子，我來幫你捉下來吧！”謝謝你啦小猴。
小猴跳上了牛背，對老牛說：“你跟我一起上山吧，山上有美麗的鮮花，嫩綠的青草，比這山下不知要強多少�！�
老牛搖搖頭說：“不行，我家主人待我不薄，我不能做任何對不起我主人的事�！薄澳憬K日為主人耕地拉車，出了那么多力，我好心好意的領(lǐng)們逃走，你還不肯，真是個大傻瓜！”小猴故作生氣的`說。
老牛笑了笑：“為主人出點力是應(yīng)該的，是精是傻自有人們評說。”小猴輕蔑的說：“得了，你看你呀，是個十足的大傻瓜。說句老實話，你背上根本沒什么虱子，我只撒了個小小的謊，就讓你背上了我。”
老牛聽了非常生氣，大聲的說：“你這習猴，真卑鄙！想讓我背你，把話說明，我可以高高興興的背你一程，何必這樣騙我……”它說著猛地一躥，把小猴給摔了下來。
那小猴正好被摔在石頭上，立刻昏過去了，當小猴醒來的時候，脖子上已經(jīng)被放牛的農(nóng)民套上了繩索。
農(nóng)民牽著小猴同牛一起回了家，到了家后，農(nóng)民把小猴拴在牛棚邊，對小猴說：“老牛為人們出力、流汗、干活，貢獻很大，你會做點什么呢？”小猴懶洋洋的低下了頭。農(nóng)民問：“你會拉車嗎？”小猴搖了搖頭。農(nóng)民問：你會耕地嗎？小猴又搖了搖頭。
“你不會這，又不會那，到底會干什么？”農(nóng)民訴道。
小猴這才支支吾吾地說“我會……玩耍”。農(nóng)民聽了，生氣地拿起皮鞭狠狠的抽了小猴一頓，小猴吱吱亂叫，一連翻了好幾個筋斗，引得農(nóng)民和老牛哈哈大笑，那只小猴羞得面紅耳赤，慚愧地低下了頭。
至今，人們還把老牛叫做農(nóng)民的心肝寶貝，而小猴只不過是人們?nèi)⌒Φ耐嫖锒选?/p>
《老牛》作文600字 篇4
看了這個題目，大家一定要有許多問題要問我：這次不是寫“我的同桌”嗎？怎么會寫成牛呢？“我的同桌”是寫人的，怎么成了寫物的呢？別急別急，聽我慢慢道來吧！
“你怎么又是什么作業(yè)都沒有做？”語文老師的聲音提高了八倍，震耳欲聾，似乎要把房頂掀塌似的。而被問的這個人呢？眨巴著他那兩只可憐的眼睛，嘴角耷拉的可以掛兩只油壺了：“我……我……忘了帶了……”每次都是外甥打燈籠——照舊��！我苦笑了起來。誰讓這就是我的“老�！蓖腊�！
此人祖籍山西太原清徐，姓牛名榮，是我們班出了名的“好學生”。一天好吃懶做，因此，我戲稱他為“老牛”。
如果不是寫作業(yè)加老師嚴重批評，那就必須在短時間內(nèi)補起。要不，老師第二次“大發(fā)雷霆”，我也就gameover了！于是，我下課加自習課，拼了命的讓他補�？墒牵抡n十分鐘，等“老牛”拿出補作業(yè)的“工具”，又上課了。自習課時間，“老�！甭v騰的寫了幾個字，自習課卻又結(jié)束了……
我?guī)缀跻凰麣獾脮炦^去了！可是，除了催，還有什么辦法呢？
學校補不完，回家應(yīng)該補起吧？于是，我又給他下了死命令：“回家后抓緊一切時間補作業(yè)，違令者，有你的好戲！”“老牛”滿口應(yīng)承。于是，我一甩書包，立馬回家。
我懷著緊張的心情，又來到了學校，打開了他的作業(yè)，幾乎休克！竟然空白一片！“死老�！蔽已劬λ坪跻鹆�，用我獨創(chuàng)的“九陽白骨爪”折磨了“老�！眰�半死不活。
最后，在我的督促下，“老�！边�是把作業(yè)補起了。唉，有這樣一個“活寶”“老�！蓖�，誰能不被此哭笑不得呢？
《老�！纷魑�600字 篇5
告訴你吧，我家的“老�！本褪俏野职�，因為他屬牛。今天我給大家曬曬他的“老底”。
一、不講理的“老牛”
爸爸是個超級不講理的人，如果全市評選最不講理的人，他呀準得“冠軍”！
記得上次，我和爸爸就因為一件小事吵了起來，他說不過我，就要動武，說：“你再說，我就打你呀！”“打就打，干脆打死我算了！”沒想到他還真打我。我哭了，眼里充滿仇恨，那時覺得他不是我的親爸爸，而是一個怪物。我憤怒地說：“你憑啥打我？說不過我你就別說！”他不理我，我又接著說：“我心里不光光只是恐懼，恐懼里還帶著幾分討厭！”他哈哈笑起來，居然夸我：“說得好，看來我女兒有長進了�！背舭职忠粫䞍喊盐冶饋�，弄得我哭笑不得。
您說，我爸爸是不是很不講理？
二、愛說臟話的“老牛”
我爸爸經(jīng)常寫點小文章，算是個小文人，可是他卻卻喜歡說臟話。就說那次吧。我有個習慣就是每天晚上睡前看一會兒書，可是爸爸的嘴就“開工”了：“快去睡覺，每天晚上手里拿個縐比本子（方言，罵人的話），假裝啥？不知道的人，還以為你挺愛學習呢！”您瞧這個詞------縐比本子，哪像一個有文化人嘴里說出來的話？
三、關(guān)心我的“老牛”
俗話說：“打是親，罵是愛�！彼吘惯�是我爸爸呀。
去年有一次我生病了，他在單位一直放心不下我，一天打了N次電話，問我好點沒。那幾天他從來不讓我哭，給我拿水拿藥，口氣很溫和，讓我覺得生病真好。有時因為想得到爸爸的關(guān)心，我甚至會在他們不知情的時候，想方設(shè)法地生病，比如故意在外面脫衣服感冒、喝冷水拉肚子……，因為只有這樣，才能更多地得到爸爸的關(guān)愛。我想大概也有一些小孩想過這樣的“餿主意”。
【《老�！纷魑�600字5篇】相關(guān)文章：
臨刑的老牛01-07
《老�！纷魑�400字四篇02-19
樹作文作文03-06
理想作文作文03-04
打雪仗作文作文02-22
作文：母愛-高中作文01-10
溫暖作文小學作文01-21
牽掛作文 - 精選作文12-25
作文評語：高中作文評語02-22
敘事作文700敘事作文02-24