【精選】雷鋒的作文300字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的雷鋒的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雷鋒的作文300字 篇1

　　星期六下午，我和好朋友周興宇，葛弘宇一起來到菊花臺公園進行學(xué)雷鋒活動。

　　菊花臺公園靠近安德門民工市場，因此以往公園里有很多不講文明的人亂扔垃圾，我們幾個計劃去撿垃圾．為此我們還有備而來，準(zhǔn)備了垃圾袋和抹布，周興宇還幫我準(zhǔn)備了一根木棍可以戳垃圾。

　　可是我們在公園里逛了很久，發(fā)現(xiàn)道路上都非常干凈，看來人們變得越來越文明了。后來好不容易我們在一片草地上發(fā)現(xiàn)有人丟棄的桔子皮，玻璃瓶等雜物。我和周興宇，葛弘宇趕緊跑上去“搶”垃圾。我們?nèi)齻�人雙手并用，而且還暗地里貿(mào)著勁，都希望自己揀得是最多的……最后我們把草地上的`垃圾都揀得干干凈凈，最后還把揀來的垃圾都放入了垃圾箱，旁邊鍛煉的爺爺奶奶都給我們投來贊許的目光。

　　我們?nèi)齻�雖然忙得汗流浹背，我的手還劃了幾道印子，但是我覺得特別光榮。而且我覺得以后天天都要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，大公無私，時時刻刻能關(guān)心別人，幫助周圍的人。

雷鋒的作文300字 篇2

　　今天早上，陽光明媚，萬里無云，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，連小鳥也在哼著歌，我走在回家的路上，心情格外美好。

　　我正走在馬路中央的時候，突然，我看到了一位大約七、八十歲的.老奶奶拄著一根拐杖，正準(zhǔn)備要過馬路，她彎著腰走得很慢很慢。看到老奶奶這一副模樣，我在心里默默地想著：老奶奶這個樣子過馬路多不方便啊。雷鋒叔叔做好事的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嘛！我應(yīng)該幫助老奶奶過馬路才對呀。于是，我正準(zhǔn)備要走過去扶老奶奶過馬路，這時，一位大約十三、四的男孩子比我先了一步，他走到老奶奶的身邊，只見他用右手親切地挽住了那一位老奶奶的胳膊，滿面笑容地對老奶奶說：老奶奶，我來扶您過馬路吧！您走慢一點，要小心哦！老奶奶高興極了，她笑得合不攏嘴對男孩說：謝謝你，小朋友！我正愁著自己一個人柱著拐杖過這馬路不方便呢。實在太感謝你了。男孩聽了老奶奶的話，他說：老奶奶，不用謝，您太客氣了，這是我應(yīng)該做的。說完，只見他扶著老奶奶慢慢地走向了馬路對面

　　我親眼目睹了眼前這一切一切，這時，我只知道自己的心里甜甜的、暖暖的，我現(xiàn)在在終于明白原來雷鋒精神一直都在，雷鋒就在我們的身邊

雷鋒的作文300字 篇3

　　新聞大家都并不陌生，當(dāng)日，當(dāng)月什么流行登什么，小到“神馬浮云”這些網(wǎng)絡(luò)名詞，大到“人大”“日本大地震”。都是報紙新聞，讓這個世界連在一起。

　　3月5日，大家并不陌生，是學(xué)雷鋒日，在他的前一天，因為是周日，所以在鄭和公園舉辦了大型“學(xué)雷鋒志愿者活動”。300名志愿者在下雨的情況下趕來，沒一人遲到。

　　捕捉鏡頭一：七旬老人用圖片展示雷鋒形象。

　　活動現(xiàn)場，有一排以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的圖片，這一百多張照片從何而來呢？原來，是一位老人花十年的時間收集的'。老人名叫沈明寶，今年73歲，他為了這天，提前一個月開始找出關(guān)于雷鋒的郵票、火花、電話卡等，他還查閱了資料，給大家展現(xiàn)一耳光活靈活現(xiàn)的雷鋒形象。

　　捕捉鏡頭二：與55戶困難居民現(xiàn)場結(jié)對。

　　白房聯(lián)的人征集55戶困難戶結(jié)成幫扶對象，另與5戶困難家庭簽訂眾生免費維修協(xié)議。

　　雷鋒同志走了，可有出來了成千上萬個雷鋒。大家都在用實際行動，詮釋著新時代的雷鋒精神。

雷鋒的作文300字 篇4

　　雷鋒是我們的榜樣，也是一位懂文化懂文名的人他過世后，人們都像他學(xué)習(xí)……

　　現(xiàn)在就有這樣的雷鋒，記得在那次，我和奶奶去密山學(xué)電子琴，我們上了大客車，碰到了一位比奶奶年紀(jì)大的老奶奶，老奶奶費勁的爬上車，剛上車，車就開了，老奶奶險些倒了下去，車座位都滿了，老奶奶無奈的嘆了口氣，把著扶手在那站著，我實在看不下去了，我剛要起身，奶奶說：“這座位是給你坐的`，你怎么能隨便給人家那？”我剛想解釋，又怕被人恥笑，我捂住了嘴，突然，一位跟我同齡的小學(xué)生站起來說：“老奶奶，你請坐�！避�?yán)锇察o的連根羽毛掉下去都能聽見，整個車?yán)锏娜梭@呆了，奶奶說：“謝謝小朋友！呵呵！”老奶奶微笑著敬了個禮，這位跟我同齡的小孩，說了一句：“沒事，這是我們少先隊的職責(zé)！”……

　　這位小雷鋒，他那幼小的心靈震撼了我！

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